作为职业治疗的学习者/新手, 你将在不同的实地工作地点提供职业治疗服务. CMU的MSOT项目制定了指导方针，以保障职业治疗师和患者/客户的福祉，并符合职业治疗教育认证委员会的要求. pp电子极速糖果在招生过程中或个别项目的选拔录取过程中不会歧视残疾人. 有文件证明的残疾学习者在职业治疗计划的任何方面都有特殊需求，包括专业指导实习，我们敦促他们联系教育服务部门.
职业治疗项目的教师将与教育服务部门合作，为项目录取的有残疾记录的学习者提供合理的便利.
pp电子极速糖果职业治疗理学硕士(MSOT)是一个对学习者提出特定要求和要求的强化课程. 以下的技术标准确立了被录取的学习者获得知识所必需的基本素质, 技能, 以及成功成为初级职业治疗师所需的能力.
申请人在无法达到这些技术标准之前, 或者在参加项目后的任何时间, 有或没有合理的住宿, 将不被允许进入或在项目中进行.
合格的申请人和注册的MSOT课程学习者必须具备资质, 能力, 以及专业实践的技能. 技术标准, 还有学术标准, 是入学要求吗?, 进展, 和毕业. 无论是否提供合理的便利，学生都可以达到这些技术标准. 在审查技术标准后确定他们需要住宿以充分访问和参与该计划的学生，鼓励与学生无障碍服务联系，以保密地讨论他们的访问需求. 及时提出住宿要求是必要的，并鼓励, 由于该计划的临床性质可能需要更多的时间来开发和实施住宿. 这些技术标准得到了伊萨卡学院职业治疗项目的许可.
技术标准——获取基础知识
期望学习者:
- 综合理论和概念，发展对人类经验的理解，并将其整合到职业治疗实践中.
- 精通基本的医疗保健政策和监管环境, 包括当地, 状态, 国家, 以及全球医疗保健趋势.
- 通过多种方式学习, including but not limited to classroom instruction; laboratory instruction, including cadaver lab; physical demonstrations; small group, 团队, and collaborative activities; individual study; preparation and presentation of information; clinic- and community-based learning experiences; and use of computer technology.
- 培养沟通技巧:学习者应:
- 展示准确评估所需的人际交往能力, address, 监控客户的需求和结果，实现以客户为中心的服务交付.
- 清晰准确地记录信息.
- 准确解读客户的口头和非口头沟通.
- 与服务团队的所有成员进行有效的沟通和书面合作, 包括其他专业人士, 客户, 和照顾者.
- 解释数据和临床信息
期望学习者:
- 解释, 同化, 并理解在职业治疗课程中有效运作所需的复杂信息.
- 识别和定义问题，制定和实施解决方案，并评估结果.
- 表现出批判性思维能力和适当的决策能力, 有能力区分相关和不相关的信息.
- 回忆, 理解, 分析, 合成, 并在课堂讨论和临床环境中将大量信息应用于临床情况.
- 理解，计算和解释基本的统计测试和测量.
- 整合知识，建立临床判断
期望学习者:
- 进行或指导例行评估，以形成准确和全面的职业概况.
- 提供或指导治疗干预.
- 检索、评估和综合证据以改善客户结果.
- 集成的证据, 临床判断, 以及客户在规划方面的偏好, 实现, 评估客户的结果.
- 遵守环境安全标准和通用预防程序.
- 培养适当的职业态度和行为
期望学习者:
- 认识并批判性地自我评估社会地位和职业态度的影响, 行为, 值, 以及对客户的期望.
- 理解并按照职业道德行事, 法律, 以及与CMU学习者和职业治疗师在所有职业中扮演的角色相称的道德行为, 临床, 研究活动.
- 保持对教育过程和最佳实践指南的承诺.
- 发展成熟的, 尊重, 以及有效的同伴关系, 客户, 专业人士, 社区成员, 无论性别认同如何, 年龄, 比赛, 性取向, 宗教, 残疾, 或其他受保护状态.
- 根据需要在干预策略和行为上发展灵活性，以适应不断变化的环境和客户环境的不确定性并在其中发挥作用. (技术标准改编自伊萨卡学院，职业治疗项目)
当表示, 无论是否有适当的住宿条件，无法解决上述方面缺陷的学习者将被建议追求其他职业道路.